Dzięki gościnności Dyrekcji Szkoły Podstawowej w Kołaczycach,inicjatorce spotkania pani Ani i wszystkim którzy w wyjątkowy sposób nas przyjęli początek wiosny i Dzień Kolorowej Skarpetki był niezwykłym dniem dla nas wszystkich.Dziękujemy .♥️ Projekt został zrealizowany sprzętem zakupionym w ramach Programu Laboratoria Przyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci #LaboratoriaPrzyszłości @LaboratoriaPrzyszłości

Dzień Kolorowej Skarpetki w wiosennym klimacie w gościnnych progach Szkoły Podstawowej w Kołaczycach.Dziękujemy. ??️?? Projekt został zrealizowany sprzętem zakupionym w ramach Programu Laboratoria Przyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci #LaboratoriaPrzyszłości @LaboratoriaPrzyszłości

15 marca 2023r. klasy VIIa – VIIIa i Ipc SPdP uczestniczyły w wycieczce do Etnocentrum Ziemi Krośnieńskiej. Do Krosna uczniowie wspónie z opiekunami pojechali liniowym busem Kubusiem, ucząc się w ten sposób bezpiecznego zachowania w środkach komunikacji publicznej. W muzeum wzięli udział w warsztatch kulinarnych z Ciotką Fioną, współnie z nią przygotowali i ugotowali pyszne kluski: z serem oraz z kapustą i boczkiem. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie zbiorów muzealnych: śpiewalnie ludowych piosenk, gra na zabytkowych instrumentach, a także w edukacyjne gry interaktywne. Następnie uczestnicy wycieczki wysłuchali legendy o nieszczęśliwej miłości Anny i Stanisława. W sklepiku muzealnym uczniowie zakupili pamiątki robione ręcznie przez twórców ludowych.

 WNIOSEK O SKIEROWANIE do Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego

WNIOSEK O SKIEROWANIE -na wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

^{OŚWIADCZENIE O DOCHODACH.}

^{WNIOSEK O DOPŁATĘ DO WYPOCZYNKU URLOPOWEGO.}

^{WNIOSEK O POŻYCZKĘ}

^{WNIOSEK O PRZYZNANIE DOPŁATY DO WYPOCZYNKU W OKRESIE LETNIM DLA EMERYTA, RENCISTY.}

^{WNIOSEK O ŚWIADCZENIE}

^{WNIOSEK O ZAPOMOGĘ}

^REGULAMIN

Ogłoszenie strona internetowa SOSW Jasło

Zapytanie ofertowe SOSW JASŁO

Załącznik nr 1- wzór oferty

Załącznik nr 2 oświadczenie o kwalifikacjach

 WNIOSEK O SKIEROWANIE do Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego

„Jazda konna nie polega jedynie na zdobyciu technicznych umiejętności – to także styl życia .” (Wojciech Mickunas).

            Konie to niesamowicie piękne, majestatyczne, dumne i tajemnicze zwierzęta. Od wieków towarzyszą człowiekowi. Pomagały w pracach polowych, woziły karoce, a w dawnej Polsce traktowano je nawet jak członków rodziny. Są symbolem wolności, gracji i siły.

            W bieżącym roku szkolnym wychowankowie naszego Ośrodka biorą udział w zajęciach z hipoterapii organizowanych w Stadninie Koni Galicja w Bieździedzy. Hipoterapia jest jedną z form terapii, w której wykorzystuje się leczniczy wpływ kontaktu ze zwierzęciem – w tym przypadku koniem. Jej głównym celem jest przywracanie dzieciom i młodzieży sprawności fizycznej i psychicznej w możliwym do osiągnięcia zakresie. Zajęcia wpływają pozytywnie na sferę ruchową, psychiczną, emocjonalną,a także społeczną.  Obecność  konia oddziaływuje korzystnie na nastrój naszych uczniów,  podnosi ich samoocenę oraz  pomaga budować relacje międzyludzkie, a także na poziomie człowiek – zwierzę. Jazda konna niweluje napięcia mięśniowe i poprawia koordynację ruchową.. Przebywając w stadninie  położonej malowniczo wśród pól i lasów wychowankowie mają możliwość obcowania z  przyrodą obserwując zachodzące w niej zmiany związane z porami roku.

(wyniki badania ankietowego przeprowadzonego wśród uczniów jasielskich szkół) 

Zespół realizujący w ramach Giełdy GENialnych Pomysłów dla Jasła projekt społeczny pt. „Weź nie pytaj, weź się przytul …” przeprowadził w styczniu i lutym badanie ankietowe wśród młodzieży jasielskich szkół na temat postrzegania przez nią osób z niepełnosprawnością. Wyniki okazały się tak ciekawe, że postanowiliśmy się nimi podzielić z mieszkańcami Jasła.

W badaniu ankietowym wzięło udział 79 uczniów klas VI i VIII Szkoły Podstawowej nr 2, Zespołu Szkół Ekonomicznych oraz II Liceum Ogólnokształcącego w Jaśle.

Wyniki ankiety potwierdzają, że większość młodych jaślan dostrzega problemy osób z niepełnosprawnością, ankietowani maja kontakt z takimi osobami w szkole, na ulicy, w placówkach służby zdrowia, a 27% respondentów ma do czynienia z osobą z niepełnosprawnością w rodzinie.

75% młodych ludzi wykazuje akceptację oraz empatię wobec osób z niepełnosprawnością, zdecydowana większość deklaruje gotowość pomocy w codziennych sytuacjach życiowych.

,,Choć są malutkie, lecz pracowite.

Ciągle wędrują po leśnych ścieżkach.

Z drobnych igiełek budują pałac,

W którym ich tysiąc naraz zamieszka”.